თანამედროვე ჰუმანიზმის პრინციპებზე დამყარებული საგანმანათლებლო სისტემა. სწავლება-სწავლის აღნიშნული მიმართულება ითვალისწინებს მასწავლებლისა და მოსწავლის როლების შეცვლას, რაც გულისხმობს ავტორიტარული, მასწავლებელზე ორიენტირებული სასწავლო პროცესის შეცვლას მოსწავლეზე ორიენტირებულით. ასევე, ინტერაქტიური სწავლება საჭიროებს გაკვეთილის პროცესში სწავლების ახალი სტრატეგიებისა და შეფასების ახალი ხერხების დანერგვას. შესაბამისად, სწავლების მიზანიც იცვლება. იგი ორიენტირებულია არა მარტო ცოდნაზე, არამედ უნარჩვევების გამომუშავებაზეც.
 

Source: ბესელია ნინო, მეიფარიანი თამარ, მიქიაშვილი ლელა, ჯალაღანია ირინე. ინტერაქტიული სწავლება [რეკომენდაციები პედაგოგიური ტრენინგისათვის],-ნორვეგიის ლტოლვილთა საბჭო,–თბ.,–2004

განათლების სამინისტროს ეროვნული სასწავლო გეგმებისა და შეფასების ცენტრმა საქართველოს ფიზიკის, მათემატიკისა და ქიმიის 150 მასწავლებელთან ჩაატარა პილოტირება/ტრენინგი ვირტუალური ლაბორატორიის გამოყენებასთან დაკავშირებით. ტრენინგს ფიზიკაში ხელმძღვანელობდნენ ამავე ცენტრის თანამშრომლები მარიკა კაპანაძე და ზაქარია გიუნაშვილი, რომლებმაც მაწავლებლებს გააცნეს მათ მიერ ქართულ ენაზე მომზადებული კოლორადოს უნივერსიტეტის დინამიური რესურსები მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში (ჯავა აპლეტები), სრულად იხილეთ:

დინამიური რესურსები მათემატიკასა და
საბუნებისმეტყველო საგნებში