ივლისი 25th, 2010
25.07.10

საქართველოს გუნდი ფიზიკის სართაშორისო ოლიმპიადაზე, ხორვატია 2010
ფიზიკის 41–ე საერთაშორისო ოლიმპიადაზე – IPHO 2010, ხორვატიის ქ. ზაგრებში 17–25 ივლისს გაემგზავრენ: 1. კანკაძე ლევან, თბილისის 199-ე საჯარო სკოლა–პანსიონი “კომაროვი”, 2. ღოღობერიძე თეიმურაზ, თბილისის 42–ე საჯარო სკოლა, 3. ფერაძე გრიგოლ, თბილისის 199-ე საჯარო სკოლა–პანსიონი “კომაროვი”, 4. გელენავა მიშიკო, თბილისის 199-ე საჯარო სკოლა–პანსიონი “კომაროვი”, 5. ქართველიშვილი გურამ, თბილისის 42–ე საჯარო სკოლა.
ხელმძღვანელები: ნიკოლოზ ჩხაიძე და ვოვა პავერმანი
ივლისი 20th, 2010
20.07.10.
მათემატიკის საერთაშორისო ოლიმპიადიდან საქართველოს ნაკრები გუნდი მედლებით დაბრუნდა

საქართველოს დელეგაცია
ორი ვერცხლის, ორი ბრინჯაოს მედალი და ორი საპატიო სიგელი მოიპოვა 6 მოსწავლისგან შემდგარმა საქართველოს ნაკრებმა გუნდმა მათემატიკის 51-ე საერთაშორისო ოლიმპიადაზე IMO 2010, რომელიც ყაზახეთში ქ. ასტანაში 2–14 ივლისს გაიმართა.
ივლისი 3rd, 2010
ტაქსონომია არის კლასიფიკაციის პრინციპების საფუძველზე ჯგუფების, კატეგორიების გამოყოფის სისტემა. განათლებაში ბლუმის ტაქსონომია გულისხმობს სწავლის მეთოდისა და შეფასების კლასიკურ სტრუქტურას: ცოდნას, განწყობას, ჩვევებს. ეს მოდელი სასწავლო მიზნების, სწავლისა და სწავლების შედეგების გაზომვის ეფექტური საშუალებაა. პედაგოგის, ჩიკაგოს უნივერსიტეტის პროფესორის ბენჯამენ ბლუმის (1913—1999) მიხედვით განათლების მიზანი უნდა იყოს არა მხოლოდ ცოდნის დაგროვება, არამედ – მაღალი დონის აზროვნების ფორმირების ჩამოყალიბება.
ივნისი 30th, 2010
სიმულაციური დავალება _ “საქაღალდე”
ამ ტიპის დავალება განსხვავებული ფორმატისაა და რეალური სიტუაციის
სიმულაციას გულისხმობს. დავალების პირობა სხვადასხვა სახის ინფორმაციას მოიცავს
და აპლიკანტისაგან სიტუაციის კომპლექსურ შეფასებასა და პრობლემის გადასაჭრელად
გარკვეული აქტივობების დაგეგმვას მოითხოვს. ერთი მხრივ, შეიძლება A ჩაითვალოს,
რომ ეს რამდენიმე ღია დავალების ერთობლიობაა, რადგან D თითოეული საკითხი,
რომელიც დავალებაშია დასმული, შეიძლება დამოუკიდებელ პრობლემადაც იქნეს
განხილული. თუმცა, სიმულაციური დავალების მთავარი სპეციფიკა იმაშიმდგომარეობს,
რომ აპლიკანტის წინაშე წამოჭრილი პრობლემები ერთ კონტექსტშიაწარმოდგენილი და
იმითაა მნიშვნელოვანი, რომ შესაძლებლობას გვაძლევს შევაფასოთ,თუ როგორ გაართმევს
თავს მასწავლებელი მის წინაშე კომპლექსურად წამოჭრილ პრობლემებს და რა გზებს აირჩევს მათ დასაძლევად.
ივნისი 29th, 2010

11.06.10.
4 ივნისს კოსმოსის კვლევის აშშ-ს სახელმწიფო ორგანიზაციიდან (NASA) ქართველ მეცნიერთა ჯგუფი დაბრუნდა, სადაც ისინი საერთაშორისო სამეცნიერო ასტრობიოლოგიურ კონფერენციაზე იყვნენ მიწვეულნი.
ივნისი 29th, 2010
22.06.10.
2010 წლის 16 ივნისს საქართველოს პრეზიდენტმა გამოსცა №428 ბრძანებულება “საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – საქართველოს ეროვნული სამეცნიერო ფონდის ლიკვიდაციის შესახებ”, რომელიც ითვალისწინებს საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – საქართველოს ეროვნული სამეცნიერო ფონდის ლიკვიდაციის განხორციელებას 2010 წლის 1 აგვისტომდე
ივნისი 27th, 2010
2010 წლის 26 ივნისს
თბილისის ფიზიკა-მათემატიკის რესპუბლიკურ სკოლა-პანსიონში “კომაროვი” ჩატარდა მისაღები წერითი გამოცდა მათემატიკაში.
გთავაზობთ ამ გამოცდის ბილეთს და პასუხებს
ივნისი 19th, 2010

სკოლების კომპიუტერიზაციისა და თანამედროვე ტექნოლოგიებით აღჭურვის პროგრამის ფარგლებში, საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროში საინოვაციო ცენტრის პრეზენტაცია გაიმართა. ცენტრი მომავლის საკლასო ოთახის მოდელს წარმოადგენს, სადაც წარმოდგენილია უახლესი ტექნიკის ნიმუშები: ინტერაქტიული ელექტრონული დაფა, კომპიუტერები, ლეპტოპები, პროექტორები. HP-ის წარმოების ტექნიკა სამინისტროს კომპანიამ იუ-ჯი-თი (UGT) მოაწოდა.
ივნისი 14th, 2010

ორბიტა არის მრუდი ფორმის გზა – პლანეტის, მთვარის ან სხვა ციური სხეულის, როგორებიცაა კომეტა, ასტეროდი და სხვ. 1609 წელს გერმანელმა ასტრონომმა იოჰან კეპლერმა აღმოაჩინა, რომ პლანეტების ორბიტებს წრიული კი არა, ელიფსური ფორმა აქვთ. ასტრონომია
ივნისი 10th, 2010
მათემატიკის, ფიზიკისა და ინფორმატიკის საერთაშორისო ოლიმპიადებში მონაწილეობის მისაღებად საქართველოს ეროვნული ნაკრები გუნდები დაკომპლექტდა
საქართველოს ეროვნულმა სამეცნიერო ფონდმა ნაკრები გუნდების წევრები შესარჩევი ტურების შედეგად გამოავლინა.
ივნისი 10th, 2010
cern education

საქართველოს ეროვნული სამეცნიერო ფონდის სამეცნიერო საბჭოს გადაწყვეტილებით ახალი კონკურსი გამოცხადდება:
ივნისი 3rd, 2010
რამდენიმე კითხვა “სახალისო ფიზიკიდან”!
მოიძიეთ პასუხები მათზე და გააცანით თქვენს მასწავლებელს
ივნისი 1st, 2010
თანამედროვე ჰუმანიზმის პრინციპებზე დამყარებული საგანმანათლებლო სისტემა. სწავლება-სწავლის აღნიშნული მიმართულება ითვალისწინებს მასწავლებლისა და მოსწავლის როლების შეცვლას, რაც გულისხმობს ავტორიტარული, მასწავლებელზე ორიენტირებული სასწავლო პროცესის შეცვლას მოსწავლეზე ორიენტირებულით. ასევე, ინტერაქტიური სწავლება საჭიროებს გაკვეთილის პროცესში სწავლების ახალი სტრატეგიებისა და შეფასების ახალი ხერხების დანერგვას. შესაბამისად, სწავლების მიზანიც იცვლება. იგი ორიენტირებულია არა მარტო ცოდნაზე, არამედ უნარჩვევების გამომუშავებაზეც.
Source: ბესელია ნინო, მეიფარიანი თამარ, მიქიაშვილი ლელა, ჯალაღანია ირინე. ინტერაქტიული სწავლება [რეკომენდაციები პედაგოგიური ტრენინგისათვის],-ნორვეგიის ლტოლვილთა საბჭო,–თბ.,–2004
მაისი 17th, 2010
2009 წელს საქართველოს განათლების სამინისტრომ ჩაატარა მასწავლებელთა სასწავლო ვიდეოების ფესტივალი/კონკურსი. ამ კონკურსში გამარჯვებულთა შორის ჩვენც ვართ და დაგვაჯილდოვეს ვიდეო კამერით: SONY DCR-SR47E HDD (HARD DISK DRIVE)
მაისი 8th, 2010
“ყველა ბუზი ბზუის, ფუტკართან ყველა ტყუის”
08.05.2010
თბილისი, ზემო ვერა (“ვარდის უბანი” ანუ “სემიონოვკა”), კონსტანტინე გამსახურდიას კოშკის მიმდებარე ტერიტორია საკმაოდ მდიდარია თაფლოვანი მცენარეებით.
მაისი 8th, 2010
წყლის წვეთების პოტენციური ენერგიის გარდაქმნა ელექტროენერგიად
დანადგარი, რომელიც, წყლის წვეთების პოტენციური ენერგიის გარდაქმნით ელექტრული მუხტის დაგროვების საშუალებას იძლევა და ქმნის დაახლოებით 15 000 – 20 000 ვოლტ პოტენციალთა სხვობას ცნობილია კელვინის მწვეთარას სახელწოდებით, მას კელვინის ჭექა-ქუხილსაც უწოდებენ.
მაისი 6th, 2010
განათლების სამინისტროს ეროვნული სასწავლო გეგმებისა და შეფასების ცენტრმა საქართველოს ფიზიკის, მათემატიკისა და ქიმიის 150 მასწავლებელთან ჩაატარა პილოტირება/ტრენინგი ვირტუალური ლაბორატორიის გამოყენებასთან დაკავშირებით. ტრენინგს ფიზიკაში ხელმძღვანელობდნენ ამავე ცენტრის თანამშრომლები მარიკა კაპანაძე და ზაქარია გიუნაშვილი, რომლებმაც მაწავლებლებს გააცნეს მათ მიერ ქართულ ენაზე მომზადებული კოლორადოს უნივერსიტეტის დინამიური რესურსები მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში (ჯავა აპლეტები), სრულად იხილეთ:
დინამიური რესურსები მათემატიკასა და
საბუნებისმეტყველო საგნებში

აპრილი 24th, 2010
“სჯობს ცოტა რამ იცოდე ყველაფერზე, ვიდრე ყველაფერი იცოდე მხოლოდ ერთი რამის შესახებ”. ბლეზ პასკალი
ბლეზ პასკალი საფრანგეთში, კლერმონ-ფერანში დაიბადა 1623 წლის 19 ივნისს. მამამისი, საფინანსო-სასამართლო პალატის თავმჯდომარე, დიდად განსწავლული ადამიანი იყო. ბლეზმა მეტად ნაადრევად, სამი წლისამ, დაკარგა დედა _ ანტუანეტა ბუგონი; მას შემდეგ მამა თავად ზრდიდა პატარა ბლეზს და კიდევ ორ ქალიშვილს _ უფროსს, ჟილბერს, (შემდგომ ფლორენ პერიეს რომ გაჰყვა ცოლად) და უმცროსს, ჟაკლინს (ვინც მერმის მონაზვნად აღიკვეცა). პასკალს არც სკოლაში უსწავლია, არც უნივერსიტეტში, ყველაფერს მამამისი ასწავლიდა.